Почти все приобретенные болезни на ранних стадиях проходят бессимптомно, поэтому чем раньше удается обнаружить исходные проявления заболевания или риск их развития, тем успешнее станет выздоровление.

Как раз для подобных целей и проводится диспансеризация, которая кроме раннего выявления заболеваний и их факторов риска гарантирует проведение важных профилактических мер, и, при надобности, долговременное диспансерное наблюдение.

Диспансеризация и профилактический осмотр различных групп взрослого населения проводится путем тщательного обследования с целью:

• раннего выявления ХНИЗ (хронических неинфекционных заболеваний) и факторов риска их развития;
• определения группы здоровья;
• проведения профилактического консультирования;
• определения группы диспансерного наблюдения.

Человек – существо любознательное. И, помимо чисто бытовых вопросов («А что будет, если..?»), его интересуют довольно глобальные и философские проблемы типа «Что первичнее – курица или яйцо?» Над подобного рода вопросами бьются лучшие умы столько, сколько существует человечество. Например: кто кем управляет – человек мозгом или мозг человеком? До сих пор, несмотря на развитие современной науки, человеческий мозг остается самым загадочным объектом.

Представления о значимости этого органа менялись в течение тысячелетий. Древние египтяне, к примеру, при изготовлении мумий сохраняли сердце, печень, желудок и кишечник, а мозг выбрасывали, хотя были неплохо осведомлены о его деятельности. Гиппократ считал, что мозг отвечает за разум и эмоции. Персидский философ и врач Ибн Сина (Авиценна) выделял в мозге человека пять частей, отвечающих за разум, воображение, составление и объединение изображений (второе воображение), суждение и память. Леонардо да Винчи считал, что в переднем желудочке мозга, который он назвал «камерой здравого смысла», располагается душа человека.

Психологи утверждают, что человек только тогда эффективно взаимодействует с окружающим миром и добивается успеха, когда его модель мира достаточно точно отображает объективную реальность, в которой он существует. Эту модель мира создает человеческий мозг – универсальный биологический компьютер – на основе совокупности устойчивых, формирующихся под действием окружающей среды и подтвержденных опытом умозаключений об окружающих человека объектах. В результате такой работы мозг формирует некие мыслительные конструкты, которые позволяют человеку анализировать информацию о реальной действительности, делать сравнения и принимать определенные решения.

Способность целенаправленно искать, распознавать, понимать, различать, классифицировать, обрабатывать и запоминать полученную информацию обусловлена так называемыми когнитивными (познавательными) функциями мозга. Это наиболее сложные функции мозга, к которым относятся речь, память, фокусировка и распределение внимания, восприятие, ориентация во времени и пространстве, интеллект.

Знаете ли вы, что объединяет кроссворды, судоку, шарады, логические задачи, пазлы, кубик Рубика и компьютерные «бродилки»? Правильно – все они относятся к головоломкам – задачкам с подвохом, для решения которых требуются не специальные знания, а сообразительность и умение нестандартно мыслить.

Головоломка стара, как сам мир. Первые логические задачи появились еще в «доисторические времена» – для удачной охоты первобытные люди в ролевых играх пытались обыграть типичные ситуации, восстанавливая детали прошлых охот и импровизируя варианты новых. Первая древнеегипетская головоломка, датируемая третьим тысячелетием до нашей эры, представляла собой аналог современного квеста в специально созданном лабиринте. Из настольных игр самой древней считается «сенет» – прапрадедушка современных шашек, – в которую играли египтяне 4 тысячи лет назад, а «матерью» современных шахмат – игра «Чатуранга», которую придумали индийцы в третьем тысячелетии до нашей эры.

«Есть зрелище более величественное, чем море – это небо;

есть зрелище более величественное, чем небо –

это глубь человеческой души, охваченной

священной болезнью»

Виктор Гюго

Эти слова великого французского писателя относятся к эпилепсии – известной человеку с незапамятных времен и до сих пор остающейся одной из самых распространенных и самых загадочных болезней центральной нервной системы.

Почему мозгу нужна поддержка?

Ухудшение памяти, концентрации внимания характерны не только для преклонного возраста. Проблемы с когнитивными функциями часто возникают и у молодых людей. Ситуация ухудшилась во время пандемии - согласно исследованиям, перенесенный коронавирус негативно сказывается на когнитивных способностях. По словам практикующих врачей, средняя или тяжелая форма заболевания практически всегда сопровождается какими-либо когнитивными нарушениями.

Возбудителем полиомиелита является энтеровирус Poliovirus hominis. Вирус хорошо приспособлен к выживанию в агрессивной среде. Он до 30 дней живёт при солнечном свете, не боится холода, бытовой химии. При комнатной температуре смерть вируса наступает только через 90 дней. Всё это объясняет его способность к массовому заражению и лёгкость передачи от больного к здоровому человеку.

Полиомиелит передаётся преимущественно двумя путями:

1. через непосредственный контакт (через прикосновение, предметы общего пользования, пищу);
2. по воздуху от заболевших людей и носителей.

Полиомиелит — вирусная инфекция, которая чаще всего развивается у детей до 5 лет. Она повреждает нервные клетки головного и спинного мозга и в тяжёлых случаях вызывает паралич конечностей, тела и дыхательных мышц. До начала всеобщей вакцинации от полиомиелита тысячи детей по всему миру становились инвалидами и умирали от этого заболевания.

Что такое полиомиелит

Полиомиелит, или болезнь Гейне — Медина, — это острая вирусная инфекция, которая легко передаётся от человека к человеку. Наиболее восприимчивы к ней дети до 5 лет, у взрослых она диагностируется крайне редко. Мишенью для вируса становятся нервные клетки спинного и — реже — головного мозга. В большинстве случаев заболевание протекает бессимптомно или проявляется лихорадкой, головной и мышечной болью, тошнотой и рвотой. Но в одном из 200 случаев развивается необратимый паралич рук или ног. Иногда он охватывает не конечности, а дыхательные мышцы, что приводит к смерти.